Cuando empezó mi andadura como profesor, creía que sería algo pasajero, una estación de mi vida que me llevaría a otro lugar, quizás una orquesta o un Conservatorio.
La enseñanza Secundaria siempre ha estado entendida como un lugar en el que se trabaja mucho y no hay recompensas. No estoy de acuerdo con esta definición. Mi trabajo de Profesor de Secundaria tiene muchas recompensas, aunque alguna de ellas las obtenga con el paso de los años.
Cuando un profesor comienza el curso lo hace lleno de ilusión, ganas por enseñar, alegría... Tarde o temprano los alumnos le colocan en su sitio. Los proyectos tienen que ser menos ambiciosos, sólo unos pocos te atienden, etc.
Pero la mayor satisfacción que podemos tener como profesores, si no lo sois no se si entenderéis este pensamiento, es encontrar, de vez en cuando, que un alumno se queda impregnado de lo que le decimos, nos presta atención y nos hace un poco suyos.
El curso ha terminado, por ahora, y espero que estos alumnos que han tenido la suerte, o la desgracia, de conocerme un poco mejor, se lleven un buen recuerdo de todos sus profesores, y, sobre todo lleguen a ser mejores personas.
El ejemplo de lo que estoy diciendo lo tenemos en este recital que hicieron, en las horas libres, con los bocadillos en la mano, un grupo de alumnos que querían poner su grano de arena en el homenaje que se rendía a Miguel Hernández. Ellos me convencieron para que sacara tiempo de donde fuera y les grabara el vídeo. También fueron ellos los que me tuvieron que recordar que querían ver el vídeo y que lo pusiera a disposición de todos, pues es la forma que tienen, como ciudadanos de acercar un poco más la figura de un gran poeta a todos los que deseen oírlo.
Cuando pasan estas cosas es cuando un profesor obtiene su máximo beneficio, el sueldo de un maestro está formado por las alegrías que obtiene con alguno de sus alumnos, con lo que tengo que decir que soy inmensamente rico.
El trabajo de final de curso de este año ha sido aceptado con muy buen agrado por los alumnos. Tal y como hicimos el año anterior, el alumnado ha dado rienda suelta a su versión cinematográfica y ha grabado (con alguna que otra ayuda) una serie de videoclips.
La sorpresa surge cuando estos dos alumnos deciden que van a realizarlo todo ellos: storyboard, grabación, producción y postproducción. Una vez avisados del jaleo en que se metían me asombraron con el vídeo que os traigo a continuación.
Para ello tuvieron que grabar más de 50 minutos, repartidos en 4 días distintos. Las horas de montaje no las pueden calcular, pero me dijeron que muchas.
He de confesar que al principio no me esperaba un resultado tan bueno, son buenos alumnos, pero se han superado muchísimo. Una vez visto el trabajo finalizado no tengo más remedio que darles la enhorabuena y pedirles trabajo para cuando decidan rodar otra película más ambiciosa.
A lo mejor estamos delante de unos grandes directores del futuro ¿quién sabe?
Yo he pensado que tenía que puntuar con la máxima calificación este trabajo. ¿Qué pensáis vosotros?
Este fin de semana estuve en una ciudad mágica donde las haya: Medinaceli.
En la encrucijada de caminos entre Madrid y Zaragoza, en lo alto de un promontorio, podemos ver la ciudad del cielo (Occilis). En ella podemos destacar muchos elementos arquitectónicos que han llegado hasta nuestros días: Arco Romano, los mosaicos, la Colegiata, la Plaza Mayor y el Palacio Ducal.
Este Palacio pertenece a la casa nobiliaria que tenía el condado de Medinaceli. Como curiosidad diré que esta casa nobiliaria también tiene el título de Ducado de Segorbe (mi pueblo), aunque en la actualidad no lo posee la misma persona, Dña. Victoria Eugenia Fernández de Córdoba y Fernández de Henestrosa es la actual duquesa de Medinaceli. Su hijo Ignacio de Medina y Fernández de Córdoba es el actual duque de Segorbe.
Todo esto tiene un sentido musical. En la segunda mitad del siglo XVI se copia un cancionero de música del Renacimiento. Este Cancionero perteneció al Duque de Medinaceli y, por este motivo, se le conoce como Cancionero de Medinaceli.
En él se recoge una sorprendente diversidad de contenido: canciones, romances, villancicos, madrigales, así como un importante número de composiciones en latín, algunas pertenecientes a autores tan importantes como Cristóbal de Morales.
Los villancicos no abundan aquí tanto como en otros cancioneros (Uppsala o el de Palacio), en los que casi exclusivamente encontramos este género. La forma musical más abundante es la del madrigal.
La temática es sobre todo profana. Musicalmente, la característica más destacable es la existencia de combinaciones rítmicas muy vivas y variadas, con el uso frecuente compás ternario.
Os dejo una muestra de las canciones de este manuscrito con imágenes de la ciudad que da nombre al mismo. Espero que os guste...
Blue Man Group son un grupo de música algo especial. Su instrumento preferido es un tubo de PVC.
Con estos tubos pueden conseguir distintas melodías, variando su longitud (de este modo conseguimos un sonido más o menos agudo).
En realidad son un grupo que consigue que sus actuaciones se conviertan en algo más que en un concierto. Destacan por el uso de una iluminación muy sofisticada, una puesta en escena bastante interesante y un gran dominio del escenario.
De todos los vídeos que podemos encontrar he subtitulado este en el que tenemos una clase de orquestación magnífica. Os lo recomiendo a todos.
P.D.: por si mis alumnos no los conocen, que conste que si que salen en los Simpson.
Se conoce como Slap a una técnica para tocar el contrabajo, aunque es más conocido en el ámbito de la música funk.
Para realizar esta técnica el músico toca la cuerda del bajo estirándola y haciéndola golpear contra el mástil. Este golpe produce un sonido muy parecido a una bofetada, de ahí su nombre: slap (bofetón).
Continuamos con la lista de las 100 canciones (que comenzamos hace un año aquí).
Llega el turno a uno de los grandes grupos del pop del siglo XX: The Beatles.
Curiosamente la canción que más alto ha llegado a esta lista tan especial no es, como podría parecer a priori, Yesterday u otro de sus grandes éxitos.
Este honor corresponde a la canción Help, perteneciente al LP del mismo nombre y que aparece en la película que hicieron los Beatles en el año 1965 (que también se llamaba así).
La letra dice así:
Help, I need somebody,
Help, not just anybody,
Help, you know I need someone, help.
When I was younger, so much younger than today,
I never needed anybody's help in any way.
But now these days are gone, I'm not so self assured,
Now I find I've changed my mind and opened up the doors.
Help me if you can, I'm feeling down
And I do appreciate you being round.
Help me, get my feet back on the ground,
Won't you please, please help me.
And now my life has changed in oh so many ways,
My independence seems to vanish in the haze.
But every now and then I feel so insecure,
I know that I just need you like I've never done before.
Help me if you can, I'm feeling down
And I do appreciate you being round.
Help me, get my feet back on the ground,
Won't you please, please help me.
When I was younger, so much younger than today,
I never needed anybody's help in any way.
But now these daya are gone, I'm not so self assured,
Now I find I've changed my mind and opened up the doors.
Help me if you can, I'm feeling down
And I do appreciate you being round.
Help me, get my feet back on the ground,
Won't you please, please help me, help me, help me, oh.
Espero que os agrade, tanto si la conocíais, como si no. Un abrazo.
